Schillings, Svenja. „Teaching Queer Critical Literacies: Intersectional Considerations for a German ELT Classroom“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB), Bd. 7, Nr. 2, März 2025, S. 230-56, doi:10.11576/pflb-7899.