Klaes, Magdalena. „Racial Criticism As Part of Language Teacher Identity? Pre-Service ELT Teachers’ Positionings towards Problematic Teaching Material“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB), Bd. 7, Nr. 2, März 2025, S. 78-117, doi:10.11576/pflb-7807.