Capovilla, Dino, und Matthias Meier. „Methodische Und Mediale Parallelisierung Von Unterrichtsinhalten in Heterogenen Lerngruppen – Chancen Und Oder Herausforderungen“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB), Bd. 5, Nr. 1, Juni 2023, S. 102-15, doi:10.11576/pflb-6497.