Schildhauer, Peter, u. a. „Considerations on Artifacts of Digital Culture in English Language Teaching: Conspiracy Theories on the Instagram Feed“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB), Bd. 5, Nr. 3, Juni 2023, S. 242-57, doi:10.11576/pflb-6388.