König, Lotta. „Differenzkategorien Im Unterricht Reflektieren, Ohne Die Differenz Zu Reproduzieren …? Eine Fremdsprachendidaktische Annäherung an Ein Paradox Am Beispiel Von Gender Und Sexualität“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB), Bd. 5, Nr. 2, Februar 2023, S. 29-44, doi:10.11576/pflb-6085.