Klewin, Gabriele. „Forschendes Lernen in Der Lehrerausbildung: Konzeptionelle Ausgestaltung Und Zielsetzungen Forschenden Lernens“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB), Bd. 4, Nr. 4, November 2022, S. 17-29, doi:10.11576/pflb-5891.