Wernke, Stephan, und Martin Joh. Meyer. „Feedback Unter Freund*innen: Einflüsse Von Freundschaften Auf Das Schulische Lernen Und Möglichkeiten Der Didaktischen Nutzung Des Freundschaftspotenzials“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB), Bd. 4, Nr. 5, November 2022, S. 119-34, doi:10.11576/pflb-5734.