Faber, Laura. „Empathisches Denken Und Fühlen in Der Lehrer*innenbildung Zur Gestaltung wertschätzender pädagogischer Beziehungen“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB), Bd. 4, Nr. 1, Juli 2022, S. 121-35, doi:10.11576/pflb-5711.