Tosch, Frank. „Spiralcurriculum Als Professionalisierungs- Und Kohärenzprojekt Der Potsdamer Lehrer*innenbildung“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB), Bd. 4, Nr. 1, Mai 2022, S. 62-71, doi:10.11576/pflb-5424.