Rühl, Janna, und Amelie Fuchs. „‚Theoretisch Haben Wir Ein Ganzes Studium Zeit!‘ – Beratungskompetenz Als Ausbildungsziel für Angehende Lehrkräfte Der Sonderpädagogik (esE): Eine Explorative Untersuchung Der Perspektive Von Studierenden“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB), Bd. 4, Nr. 3, September 2022, S. 94-106, doi:10.11576/pflb-5239.