Herzmann, Petra. „Zum Theorie- Und Empirieanspruch (in) Der Auseinandersetzung Mit Praxis: Hochschuldidaktische Überlegungen Zur Unhintergehbarkeit Von Nützlichkeitserwartungen an Die universitäre Lehrer*innenbildung“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB), Bd. 3, Nr. 5, Oktober 2021, S. 50-58, doi:10.11576/pflb-4777.