Besa, Kris-Stephen. „Passung Und Berufliche Identität Als Prädiktoren Der Studienzufriedenheit Von Lehramtsstudierenden“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB), Bd. 2, Nr. 5, November 2020, S. 6-15, doi:10.4119/pflb-3950.