Bender, Saskia, u. a. „Forschungsperspektiven Auf Unterricht Im Spannungsfeld Von Kontingenz Und Kontinuität: Einführung in Das Themenheft“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB), Bd. 2, Nr. 3, Februar 2020, S. 1-5, doi:10.4119/pflb-3317.