Krjutschkow, V. (2025) „"The Catcher in the Rye" Meets ‚Life is Strange‘: A Dialogical Exploration of Narrative Structures and Social Justice in Student Realities“, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). Bielefeld, Germany, 7(2), S. 175–208. doi: 10.11576/pflb-7881.