Bloh, B. und Homt, M. (2023) „Forschungsperspektiven und -befunde zum Forschenden Lernen im Praxissemester: Plädoyer für eine Zielklärung“, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). Bielefeld, Germany, 5(1), S. 116–133. doi: 10.11576/pflb-6524.