El Kassar, N. (2023) „Epistemische Ungerechtigkeit in bildungswissenschaftlichen Kontexten: Einführende Überlegungen“, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). Bielefeld, Germany, 5(2), S. 7–12. doi: 10.11576/pflb-6084.