Meyer, L. und Stein, M. (2022) „Schulische Förderung von Peerkontakten und sozialem Lernen während und nach der Pandemie“, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). Bielefeld, Germany, 4(5), S. 189–206. doi: 10.11576/pflb-5905.