Besa, K.-S. (2022) „Veränderung von Forschungskompetenz und Vorstellungen über Wissenschaft von Lehramtsstudierenden durch eigenes Forschungshandeln – evaluative Betrachtung eines Seminarkonzeptes“, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). Bielefeld, Germany, 4(4), S. 38–45. doi: 10.11576/pflb-5893.