Meißner, S. und Greiner, F. (2022) „Was kann Peer-to-Peer-Beratung leisten? Eine empirische Studie zu den Möglichkeiten und Grenzen Kollegialer Fallberatung im Lehramtsstudium“, PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. Bielefeld, Germany, 4(3), S. 213–232. doi: 10.11576/pflb-5252.