Briese, F. (2022) „Eltern adressatengerecht informieren und beraten: Eine fallbasierte Lerngelegenheit für Lehramtsstudierende zur Vorbereitung diagnostisch-beratender Gespräche“, PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. Bielefeld, Germany, 4(3), S. 169–184. doi: 10.11576/pflb-5224.