Sell, U. (2022) „Der Gestalt-Ansatz für die Beratung und Supervision in der Lehrer*innenbildung: Arbeit am professionellen Selbst“, PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. Bielefeld, Germany, 4(3), S. 64–78. doi: 10.11576/pflb-5222.