Jenert, T. (2021) „Das Anderssein als Ressource: Habitus und Habitusreflexion in der Lehrer*innenbildung“, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). Bielefeld, Germany, 3(5), S. 82–92. doi: 10.11576/pflb-4801.