Besa, K.-S. (2020) „Erforschung der Zusammenhänge von elterlichem Belastungsempfinden und binnendifferenzierenden digitalen Lernmaterialien in Zeiten der Corona-Pandemie“, PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. Bielefeld, Germany, 2(6), S. 45–58. doi: 10.4119/pflb-3928.