Langner, A. (2020) „Schule ohne Schule – Perspektiven von Eltern und Lernbegleiter*innen“, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). Bielefeld, Germany, 2(6), S. 100–122. doi: 10.4119/pflb-3861.