Burger, C. (2020) „Digitale Fremdsprachenkompetenzen? Vorüberlegungen zur Modellierung digitaler Englischkompetenzen im Rahmen des Projekts ‚Digi_Gap – Digitale Lücken in der Lehrkräftebildung schließen‘“, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). Bielefeld, Germany, 2(4), S. 190–216. doi: 10.4119/pflb-3502.