Reckermann, J. (2020) „Dealing with Diversity in English Children’s Books in the Heterogeneous EFL Classroom“, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). Bielefeld, Germany, 2(4), S. 134–157. doi: 10.4119/pflb-3501.