Ukley, N. und Gröben, B. (2020) „Theoretische Implikationen zum Umgang mit Kontingenzphänomenen in Studium und Unterricht: Anmerkungen aus sportpädagogischer Sicht“, PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. Bielefeld, Germany, 2(3), S. 35–44. doi: 10.4119/pflb-3316.