Allmers, T. und Wilde, M. (2020) „Energie und Energieerhaltung am Beispiel des Fadenpendels“, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). Bielefeld, Germany, 2(2), S. 40–52. doi: 10.4119/pflb-3303.