Kern, F. und Stövesand, B. (2019) „Forschendes Lernen in der sprachdidaktischen Lehramtsausbildung: Fachspezifische Reflexionsanlässe durch ethnographische Unterrichtsbeobachtungen“, PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. Bielefeld, Germany, 1(2), S. 119–123. doi: 10.4119/pflb-1984.