Schwedler, S. und Riewerts, K. (2019) „Mein Unterricht als Experiment – ein quasi-experimenteller Ansatz zum Forschenden Lernen in der chemiedidaktischen Lehramtsausbildung“, PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. Bielefeld, Germany, 1(2), S. 51–55. doi: 10.4119/pflb-1972.