Schillings, Svenja. 2025. „Teaching Queer Critical Literacies: Intersectional Considerations for a German ELT Classroom“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB) 7 (2). Bielefeld, Germany:230-56. https://doi.org/10.11576/pflb-7899.