König, Lotta. 2023. „Differenzkategorien Im Unterricht Reflektieren, Ohne Die Differenz Zu Reproduzieren …? Eine Fremdsprachendidaktische Annäherung an Ein Paradox Am Beispiel Von Gender Und Sexualität“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB) 5 (2). Bielefeld, Germany:29-44. https://doi.org/10.11576/pflb-6085.