Gastager, Angela, und Jean-Luc Patry. 2022. „Pädagogischer Takt Bei Mentor*innen Und Deren Lehramtsstudierenden: Empirische Untersuchungen Zum Theorie-Praxis-Transfer“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB) 4 (1). Bielefeld, Germany:72-90. https://doi.org/10.11576/pflb-5675.