Beier, Frank, und Elisa Wagner. 2022. „Praktische Theorie: Verknüpfung Autonomer Praxiserfahrungen Und Wissenschaftlicher Diskurse Zum Thema ‚Rechenschwäche‘“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB) 4 (3). Bielefeld, Germany:198-212. https://doi.org/10.11576/pflb-5270.