Sell, Ulrike. 2022. „Der Gestalt-Ansatz für Die Beratung Und Supervision in Der Lehrer*innenbildung: Arbeit Am Professionellen Selbst“. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung 4 (3). Bielefeld, Germany:64-78. https://doi.org/10.11576/pflb-5222.