Wahbe, Nadia. 2022. „Demokratieförderung Im Kontext Des Sprachsensiblen Fachunterrichts: Sprachlernaktivitäten Und Kulturelle Teilhabe Als Potenziale für Die Demokratieförderung Im Sprachsensiblen Fachunterricht“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB) 4 (2). Bielefeld, Germany:17-37. https://doi.org/10.11576/pflb-5172.