Heinrich, Martin, Gabriele Klewin, und Lilian Streblow. 2021. „Kontinuitäten Und Diskontinuitäten Im Zusammenspiel Von Praxis, Forschung, Praxisforschung, Bildung Und Lehrer*innenbildung Angesichts Eines Praxistrends Der Forschungsförderung: Editorial Zum Dritten Jahrgang Des Journals PraxisForschungLehrer*innenBildung (PFLB) – Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB) 3 (1). Bielefeld, Germany:I-XXVII. https://doi.org/10.11576/pflb-5068.