Gröben, Bernd, und Nils Ukley. 2021. „Sportunterricht Als demokratieförderliches Setting Verstehen – Fachliche Einordnungen Und Hochschuldidaktische Implikationen“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB) 3 (3). Bielefeld, Germany:103-12. https://doi.org/10.11576/pflb-4915.