Dahmen, Sabrina, Angelika Preisfeld, und Karsten Damerau. 2021. „Professionelle Handlungskompetenz Im Lehr-Lern-Labor: Vignettenbasierte Erfassung Der Professionellen Handlungskompetenz Angehender Biologielehrkräfte in Bezug Auf Erkenntnisgewinnung Im Lehr-Lern-Labor“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB) 3 (1). Bielefeld, Germany:266-97. https://doi.org/10.11576/pflb-4880.