Wolf, Eike, Volker Schwier, Julia Schweitzer, Paul Goerigk, und Katja Bekemeier. 2021. „Selbstdeutung, Positionierung & Rollenfindung: Zum Selbst in Der universitären Lehrer*innenbildung: Eine Einleitung in Das Thema, Editorische Notizen Und Lesehinweise“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB) 3 (5). Bielefeld, Germany:1-7. https://doi.org/10.11576/pflb-4840.