Herzmann, Petra. 2021. „Zum Theorie- Und Empirieanspruch (in) Der Auseinandersetzung Mit Praxis: Hochschuldidaktische Überlegungen Zur Unhintergehbarkeit Von Nützlichkeitserwartungen an Die universitäre Lehrer*innenbildung“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB) 3 (5). Bielefeld, Germany:50-58. https://doi.org/10.11576/pflb-4777.