Bender, Saskia, Oliver Böhm-Kasper, Carolin Dempki, Bernd Gröben, Miriam Lüken, Birgit Lütje-Klose, Lilian Streblow, und Matthias Wilde. 2020. „Forschungsperspektiven Auf Unterricht Im Spannungsfeld Von Kontingenz Und Kontinuität: Einführung in Das Themenheft“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB) 2 (3). Bielefeld, Germany:1-5. https://doi.org/10.4119/pflb-3317.