Seele, K., & Grossen, G. (2023). „Immer, immer, immer wieder üben.“: Eine Berner Lehrpersonen-Perspektive auf die Praxis des Übens im Kontext der selbstständigen Erschließung literarischer Texte und Konsequenzen für die Lehrpersonen-Ausbildung. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB), 5(1), 76–101. https://doi.org/10.11576/pflb-6214