Franek, M., Wiedebusch, S., Maykus, S., & Gausmann, N. (2020). Vertrauensvolle interprofessionelle Kooperation in inklusiven Grundschulen. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2(1), 49–63. https://doi.org/10.4119/pflb-3610