Handke, J. 2025. Teaching "Friday Night Lights" Critically: Theoretical Considerations and Exemplary Sequences. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). 7, 2 (März 2025), 209–229. DOI:https://doi.org/10.11576/pflb-7857.