Klaes, M. 2025. Racial Criticism as Part of Language Teacher Identity? Pre-Service ELT Teachers’ Positionings towards Problematic Teaching Material. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). 7, 2 (März 2025), 78–117. DOI:https://doi.org/10.11576/pflb-7807.