Schweitzer, J. 2023. Zwischen Ethnografie und praxisorientierter Entwicklungsarbeit: Perspektiven auf die rollenbedingte Involviertheit und Subjektivität in einem Forschungsprojekt der Hochschulforschung. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). 5, 1 (Juli 2023), 162–174. DOI:https://doi.org/10.11576/pflb-6592.