Capovilla, D. und Meier, M. 2023. Methodische und mediale Parallelisierung von Unterrichtsinhalten in heterogenen Lerngruppen – Chancen und/oder Herausforderungen. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). 5, 1 (Juni 2023), 102–115. DOI:https://doi.org/10.11576/pflb-6497.