Langner, A. 2023. Lernpfade: Individuelle Entwicklungswege in der Schule durch digital gestütztes Dokumentationssystem ermöglichen. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). 5, 1 (Jan. 2023), 1–17. DOI:https://doi.org/10.11576/pflb-6181.