Meyer, L. und Stein, M. 2022. Schulische Förderung von Peerkontakten und sozialem Lernen während und nach der Pandemie. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). 4, 5 (Nov. 2022), 189–206. DOI:https://doi.org/10.11576/pflb-5905.